С начала 2027 года школы смогут по умолчанию отключать искусственный интеллект в образовательных инструментах Google, однако вместе с этим могут потерять доступ к традиционной поисковой системе компании. Такое условие вызвало критику со стороны политиков, родителей и экспертов.

Google меняет правила использования своих образовательных инструментов в начальных и средних школах. С начала 2027 года искусственный интеллект в приложениях для учащихся будет отключён по умолчанию, а администраторы смогут самостоятельно решать, какие функции активировать.

Это станет пересмотром прежнего подхода компании, объявленного в августе 2026 года. Изменения последовали за давлением со стороны родителей, педагогов и специалистов, обеспокоенных влиянием ИИ на развитие детей и подростков.

При этом Google связала отключение функций искусственного интеллекта с доступом к своей поисковой системе. Вице-президент и генеральный директор Google по вопросам образования Крис Филлипс объяснил: «Поиск и искусственный интеллект глубоко интегрированы друг с другом».

На практике это означает, что школы, отказавшиеся от инструментов на базе ИИ, могут лишиться традиционного поиска Google. Другие поисковые системы существуют, однако ни одна из них не пользуется такой же популярностью.

«Мы считаем, что школы должны контролировать использование искусственного интеллекта в своих классах, а администраторы должны иметь инструменты для управления этим подходом», — заявил представитель Google. Компания также обещает в ближайшие месяцы предоставить образовательным учреждениям подробные технические инструкции и график внедрения новых настроек.

Изменения затронут около 150 млн учащихся и преподавателей по всему миру, которые используют платформу Google Classroom и школьные компьютеры Chromebook.

Решение Google подверглось критике со стороны политиков и организаций, следящих за рынком образовательных технологий. В частности, бывшая председатель Федеральной торговой комиссии США Лина Хан обратила внимание на доминирующее положение компании.

«Google использует свою монополию в сфере поиска, чтобы заставить школы принять искусственный интеллект», — написала Хан в социальных сетях.

Критики считают, что образовательные учреждения поставили перед выбором между отказом от важных интернет-ресурсов и использованием спорных технологий. Дополнительные опасения связаны с тем, что ИИ может негативно влиять на самостоятельное мышление и способность детей и подростков критически оценивать информацию.

Исполнительный директор некоммерческой организации Fairplay, занимающейся защитой прав детей, Джош Голин назвал действия Google попыткой навязать школам определённую модель поведения. «Поскольку искусственный интеллект небезопасен для детей, подрывает образование и критическое мышление, школы должны отключить инструменты ИИ Google в ту же минуту, как такая возможность станет доступна», — заявил он.

Местные власти и родители также обеспокоены чрезмерным временем, которое дети проводят перед экранами, и тем, что технологии упрощают бездумное копирование готовых ответов. Крупнейшие школьные округа США, в том числе Нью-Йорка и Лос-Анджелеса, временно ограничили использование генеративного ИИ на школьных устройствах.

«Ни одна корпорация не должна иметь власть диктовать нам, как обучать наших детей», — заявил мэр Нью-Йорка Зохран Мамдани, критикуя решение Google.

В ответ на претензии компания анонсировала новые функции, построенные по принципу помощи в обучении, а не немедленной выдачи готового решения. Режим Guided Learning должен пошагово проводить ученика через решение задачи, имитируя работу индивидуального наставника.

Некоторые родители и учителя считают нынешнюю ситуацию поводом пересмотреть роль цифровых ресурсов в образовании. По их мнению, школы могут искать более независимые системы поиска информации, а не полагаться исключительно на одного поставщика.

Профессор Университета Южной Калифорнии Морган Поликофф отметил, что давление со стороны технологических гигантов может усилить сопротивление цифровизации образования. «Это особенно наглядный пример того, как технологическая индустрия делает всё, чтобы навязать нам искусственный интеллект, даже если мы уже сказали, что не хотим его», — заявил исследователь.

В ближайшие месяцы школам предстоит решать технические и организационные вопросы, связанные с новой политикой Google. При этом не исключено, что компания ещё может отказаться от спорного решения.